Patrimônio X Memória, Preservação X Conservação

por Fernando Mello

Partindo-se da frase "Um povo não se faz sem sua história", podemos dar um passo adiante  e dizer que história não se faz sem memória. Não se narra a história de uma pessoa, um lugar ou mesmo um país se não houver um trabalho de resgate da memória histórica, resgate este que pode vir de entrevistas com pessoas que presenciaram os fatos ou foram contemporâneas a eles, ou então, resgate construído através de pesquisa em livros, documentos ou in loco.
Nesta pesquisa, o patrimônio artístico, histórico e/ou cultural é de suma importância. Patrimônio material ou imaterial, público ou privado, o importante é que ele seja um fator que venha a confirmar, negar ou dialogar com narrativas pessoais, documentos históricos ou pesquisas sérias.
Não há patrimônio sem preservação e a preservação fica prejudicada se não há a conservação cotidiana que deveria refletir o respeito de uma população ou de um governo pelos bens que ajudaram a formar esta dada nação.
Acho que este embricamento entre memória, história, patrimônio, preservação e conservação torna-se uma coisa delicada quando precisa, e isto é um fato, ter como base inequívoca a conscientização e consequente participação das partes públicas e privadas de qualquer e toda sociedade.
Sem a conscientização e participação efetivas da sociedade tudo isto que estamos discutindo neste texto torna-se deficiente, capenga, e corre o risco de ir por água abaixo.

Foto: Fernando Mello

É um trabalho importante e árduo, mas não pode e não deve estar fora da pauta de qualquer governo que se preze e que deseje construir uma nação que não esteja inexoravelmente condenada ao aqui e agora.

Patrimônio São Paulo "Memória"

Por Lucas Santos

Memórias minhas memórias 

Eu guardo eu conto as minhas histórias!

O que será que vai acontecer 

Se o tempo passar e eu esquecer 

O bolo da vó o tio Zé Carijó 

Importa o concreto firme e reto

Importa à memória que conta a história 

De um tempo distante

De um tempo de outrora 

Meu patrimônio 

É minha memória 

Que conta o ponto 

E preserva à história 

Visita Mediada - Casa das Rosas SP

Por Yuna Takebayashi Cruz  


Primeiramente foi uma aula diferente, então foi legal.
Acolhimento numa sala pequena mais estávamos rodeados de conhecimento: " os livros, as histórias".
Tivemos atividades educativas, criativas que nos fizeram refletir sobre o patrimônio, sobre o Brasil, São Paulo.
Tivemos também um vídeo. Além de no final nos proporcionar uma outra dinâmica no meio da exposição com os olhos fechados, foi demais!
Lugar que está acessível também, mostra a qualidade do lugar.
Uma única crítica, é que achei que faltou mais sobre a história da casa, esperava mais, algo curioso, diferente nesse sentido.
Mas faço o meu fichamento com um ótimo, querendo ou não, aprendi muito.
Ao olhar o comportamento, aprender brincadeiras e jeitos diferentes.

Agora, observem a comunicação com a imagem a diferença:


Antigamente, como era a Casa das Rosas.


Como ela esta atualmente, observem os edifícios atras, exibindo a modernidade!

Fonte Imagens: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHBIPcRaEHNpIV3gUy9YMBgQxXuN_3s6WmHAUXMPCW6my2mieRq5y8T2otIPHbF1IOwuIZ2XXRMwravHPYpwfxqmBoxeRo4p866ywYDGvG1iWFWavcH4E1n0kUI5aHKPtXva2X_L5FJq4/s1600/imagens+rosas+vermelhas.jpg
                      http://welovesampa.com/wp-content/uploads/2013/06/casa-das-rosas-ramos-de-azevedo.jpg
                      http://www.saopaulo.sp.gov.br/bancoImagens/albuns/7010/_d30075.jpg

Como se apaixonar por algo desconhecido...

Por Cintya Priscila de Almeida

Não foi muito fácil, é como começar um relacionamento, você se interessa e depois... Enfim, queria fazer um curso livre que tivesse haver com o turismo, entrei no site e comecei a ler tudo o que me despertasse a curiosidade, quando li referente ao Guia de Turismo, não tive dúvidas que seria esse, nas escuras comecei o curso porque para mim tudo era novo, nunca ouvi ou vi algo do gênero. Bom tudo novo, frio na barriga, vários serás, mas conforme foi passando os meses tive a certeza que achei o que procurava.

Claro que para qualquer pessoa que goste de arte ou história, "não que eu não goste, mas não tinha tanto contato assim com nenhum dos dois", não seria tanta novidade do        que foi para mim.

Aprendi muito sobre acessibilidade, sobre arte, história de uma cidade que apenas moro e que apenas vivo por viver e passo sem ver. Melancólico não é? Por que muitas pessoas vivem assim, trabalhamos tanto e nossas vidas são tão corridas que não nos damos conta de tantos acontecimentos, que temos na nossa cidade que é essa São Paulo.

 

  Ouvi que as pessoas esperam tanto dos fins de semana que a semana parece ser tão sacrificante, sendo que nós deveríamos fazer de nossos dias todos felizes e não só quando apenas chegar um fim de semana, ou a tão esperadas férias.

Eu mesma ás vezes não preciso nem sair do lugar que estou para viajar nas sensações e emoções que tenho quando penso em tudo que aprendi e o que tenho que aprender, e a cada dia que passa a cada visita feita, a cada experiência trocada eu fico cada vez mais empolgada e apaixonada pelo

o que escolhi fazer.

  Fotos: davidepetilli.com

O Que Seria Patrimônio?

    Pinacoteca do Estado - Por Samir Mendes

Por Marina Faleiro

Até pouco tempo eu não sabia a importância dos lugares, mal sabia que eles existiam, nunca tinha visto e nem qual história por trás daquilo.

Agora me vejo fascinada pela cidade, por seus monumentos, sua história, pelos lugares que me causam aquela curiosidade. 

   Mas por que só agora? - Acredito que falta na nossa formação esse conhecimento, falta a troca, que deveria vir lá do ensino médio, falta a curiosidade nas pessoas. Pessoas passam por lugares importantes, monumentos, e nem sabem o que aconteceu ali, não se interessam, é só mais um lugar...

Chega a ser vergonhoso passar por lugares e não saber o que é, o que representa, um lugar próximo, na sua cidade ou bairro, ao menos você deveria saber o nome, mas não...

Estava conversando com minha mãe sobre o centro velho de São Paulo, sobre alguns lugares e monumentos, e á vi fascinada ao saber algumas coisas, ela também não conhecia nada, e só agora aos 52 anos foi descobrir sobre a cidade que mora!

Pensando nisso, esse "fascínio" deveria acontecer cedo, nas escolas, por exemplo, que muitas vezes as competências de arte e história falham. 

Por quê não aulas especiais de patrimônio?

Ir, visitar os lugares com os alunos, ter a conversa com as pessoas, resgatar a "memória", deve haver essa troca no nosso dia-a-dia, e não só aquela aula na sala, onde só o professor fala.

Enfim, nunca me vi tão envolvida com a cidade, com os lugares e monumentos, nunca tive tanta preocupação como agora, quando ouço que pixaram, estragaram "tal" lugar, tal obra ou monumento, me vejo em fúria, e me pergunto o porque fizeram aquilo?

Não sabem a importância, e isso é falta de informação, o nosso ensino está falhando!

Devemos acordar, antes que nossos patrimônios sumam, já que o tombamento ás vezes não é o suficiente.

Potencial Turístico da Zona Leste de São Paulo - Grupo de Entrevista

por Anderson Silva, Carlos Alberto, Fernanda Barbosa, Francisco César, Janaína Teixeira

Nos baseamos em entrevistas entre os alunos da sala, ligados a Zona Leste de alguma forma!

A Zona Leste já foi berço, foi ou é morada para muitos de nós, então há multiplas visões da Zona Leste em fases diferentes.

A lenta expansão, a passagem de área rural para área urbanizada, foi o que inicialmente marcou a Zona Leste. Outro ponto marcante foi o fato de ser uma região inteira tida como "dormitório" a partir da década de 60 e se prolongando por muitas décadas à frente, pois por ser uma região inicialmente com valores imobiliários baixos, foi ocupada por operários de vários ramos da economia, trabalhadores de outros bairros mais próximos ao centro da cidade com forte comércio e industrialização, como os bairros do Brás e da Moóca.

A urbanização trouxe um "ar frio" para os primeiros bairros da Zona Leste à partir do centro, pois o ar pacato e as brincadeiras de rua, assim como as tradições de pessoas do interior e imigrantes foram se perdendo aos poucos.

A chegada de imigrantes e migrantes deu a cara cultural da Zona Leste como o sotaque italiano da Moóca, ou as casas de tradições nordestinas em São Miguel Paulista.
A implantação de vias como Radial Leste e Av. São Miguel inicialmente, e a chegada da Linha Vermelha do Metro, trouxe uma melhor mobilidade e possibilidade de crescimento economico da região. Nos últimos 20 anos os shoppings centers próximo a estações de metro como o Tatuape e Itaquera, ou no centro dos bairros como o Penha e Aricanduva, assim como serviços como o Poupa Tempo e grandes hospitais como o Santa Marcelina no Itaim Paulista, mudaram o conceito de deslocamento em grande parcela, pois as pessoas resolviam suas coisas no centro, chamado de "cidade".

Grandes parques como o Parque do Carmo, Piqueri e Estoril, e iniciativas do governo como as unidades do Sesc, são pontos turísticos da Zona Leste aproveitados por grande parte da população, mas o costume de aproveitamento de outros elementos como as unidades do CEU e centros culturais no centro de cada bairro ainda não é visto como turismo, e sim como questões educativas... mas o turismo é educação também!
Lugares como esse, poderiam ser pontos especializados, nos quais se poderia fazer um circuito turistico que passasse bairro a bairro, com passeios temáticos.

Olhar de Aluno

Por Marina Faleiro

Pensando nesses meses de curso, e em tudo que aprendemos até então, já deu a ideia para alguns sobre o segmento que irá se especializar, porém ainda há muito pela frente, e pensando nisso ainda quero conhecer mais para decidir o que fazer após o curso, em qual segmento atuar.

 Fico pensando nas aulas que me chamaram mais atenção até então, e aquelas que envolvem cultura, comunicação, foram as que mais me estimularam... Todas foram importantes de algum jeito, todas fazem sentido na nossa profissão, escrevendo esse post lembrei de uma aula muito legal que foi no início do curso, de narração de histórias da Professora Elaine, e gostaria de compartilhar como foi.. 

   A professora começou nos contando uma história chamada "Os Sete Sapatos da Princesa", depois nos dividimos em quatro grupos, que deveriam recontar a história, porém, não era tão simples quanto parecia. Cada grupo deveria contar a história de um jeito, por exemplo, um faria como se fosse uma foto, o outro usaria apenas gestos, um só usaria sons, e o último apenas expressões. Meu grupo foi o segundo, que usou gestos, e advinha quem era a princesa? Enfim foi uma aula muito legal, onde tivemos a chance de conhecer o lado criativo de cada um, e olha só o resultado:     

               
                                                 Vídeo de Carlos Alberto Ornellas Filho